教务处
一、教案书写要规范
（一）、教学项目要全面
包括教学课题，教学目标（思想、知识、能力），教学重点、难点，施教时间，教学准备等。
（二）、教学环节要齐全
第一、组织教学。
第二、导入。导入要有导入方式和导入内容。
第三、新授课。新授课内容不但要有教学内容，还要有备学生、备教法、备教学用语、备板书、备演示实验等各项内容。教学内容要有层次，突出教学重点、难点，详略得当，不能单纯是课本内容的抄录，更要体现教法。
第四、课堂小结。要总结一堂课的知识重点、难点，巩固所学知识，强化学生理解接受，不能只写标题。
第五、作业布置。作业布置要目的明确，难易适度，分量适当，有具体的作业内容和要求。
第六、板书设计。板书设计简洁合理，科学有效，不能为空白。
第七、教后记。反思一堂课的得失，学生的掌握情况等，不能为空白。
（三）、特别强调教学重点、难点和教学方法
教学重点、难点是一堂课的中心，也是写好教案、上好一堂课的关键所在，要求内容要详细，思路要清晰，层次要明显，尤其针对难点部分的教学，教师提炼出了那些问题，又是怎样引导学生理解掌握的，在教案中都要有所体现。
（四）、教学计划和教案要一致
教学计划中的章节和具体内容，一定要和教案中的教学课题一一对应。
（五）、格式要规范
因学科、专业不同，所写教案形式可灵活选择，但不管是用表格式的，还是用文字表达式的，都要规范格式，按步骤书写。
二、教学计划要规范
（一）、教学计划中的专业名称、课程名称等项目的填写要规范，要和人才培养方案一致。如考核形式，只能填考试或者考查，不能填成技能汇报，或者作业加考试。
（二）、“教学进度表”要清楚明了，原则要求写周教案，可根据不同学科、不同专业采用适当灵活的形式，但不能写超过三周的大教案。
（三）、教学计划中的教材章节、具体内容部分一定要与教学课题一致。教案个数要和教学计划中的上课周数一致。
（四）教学计划中的上课周数是指实际上课周数，不包括复习考试课，不能把复习考试课也列入计划中。
（五）、教研室主任、系领导要严格审核，发现问题及时纠正。
三、听课记录要真实有效
（一）听课要真实，不能为应付检查抄别人的教案。
（二）、听课记录项目要全。班级、教师、学科、时间等要一一填写。
（三）、对听课内容作重点记录的同时，要有自己的思考，有评价性语言，以便课后与老师们交流反馈。
（四）、听课指的是听老师的课堂教学，听学生试讲或者课外学习、视频学习、听报告等的记录，一律不算听课节数。
（五）、听课数量，按实际上课周数，每周一节。
★特别提醒：
1、上交教案要标注清楚。电子稿的教案要表明第几周的，或者标上先后顺序的序号以便核查；不能一个学期的教案粘贴在一个文档里。
2、上交的教学常规检查材料要以系为单位，不接受个人的材料，以免遗漏。
3、各系领导对上交材料，先自查再上交，发现问题及时修改。
2011年3月30日
