为落实课程在专业人才培养中的地位和作用，使教师能更加准确地掌握所开设课程的性质、定位，明确课程目标及内容。12月8日，学校在教学楼阶梯教室分别进行课程标准说课达标抽查活动。
此次达标活动共分四组同时进行，按照课程和教师双抽的原则，涵盖学校所有开课院系和部门，共抽取含公共基础课程、教师教育类课程和学科专业课程在内的37门课程，含专任、兼课在内的37名教师参加。说课内容以学校新修订的2021级人才培养方案为依据，结合师范类专业认证要求，主要突出以学生为主体，教师为主导的课程设计。抽查内容由课程标准说课和现场回答问题两部分组成，重点考察教师在课程设计中是如何实现以生为本，如何变教师教为学生学，如何变教师讲为学生做。
活动期间，全体任课教师到现场观摩学习。说课抽查结果分为通过、修改通过和不通过三种，不通过的教师将暂停其对该课程的授课，修改通过择日将再次进行考核。
此次课程标准达标抽查活动有助于教师更好地理解本课程目标与所教专业人才培养目标、毕业要求的关联度，能更深入地践行“学生中心、产出导向、持续改进”的职业教育理念，进一步推动学校教学质量的提升和发展。
