3月20日至4月21日，淄博师专开展了线上线下混合式课堂教学考核活动，完成了《线上线下混合式教学实施方案》阶段性工作，取得良好效果。
学校在前期完成首批混合式教学项目课程网站建设和使用考核、问卷评价考核基础上，本学期对混合式教学项目开展课堂教学考核。教务处成立三个考核组，分别对31位教师执教的混合式课堂教学进行了考核。从考核整体情况看，执教老师能主动转变教学理念，认真设计线上学习任务，增加课堂师生互动，利用信息技术开展学习活动和学习评价，调动了学生线上线下学习的积极性和参与度，能基本实现学校开展线上线下混合式教学改革的目的。但也存在问题，如教学设计还没有始终以学生为中心，真正落实学生主体地位，还没有真正把“课堂”还给学生。课前学习与课中讲授的衔接不够，课前学习设计不够合理，线上学习师生互动不及时，没有把课前学习存在的问题与课中教学联系起来。教师尚不能切实做学生学习的引导者，对知识的传授多，对培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力关注少，普遍缺少对学生创新意识和创新能力的培育等。下一步，教务处将汇总分析存在的问题，制定有效的改进策略和办法，加强对所有教师的培训和指导，切实提高课堂教学质量。
本次考核活动，各院系认真组织中青年教师观摩学习、评课议课，对提升教师教学能力、提高课堂教学质量起到了促进作用，学校将持续推进混合式教学，助力学校建设特色鲜明高水平师范院校。
副校长焦玉利作为考核组成员，参加了考核工作并与老师们进行了评课交流。
