淄博师范高等专科学校

美术教育专业人才培养方案

（2021级）

 

 

一、专业名称及代码

1．专业名称：美术教育专业

2．专业代码：570109K

二、入学要求

高中阶段教育毕业生、中等职业学校毕业或具有同等学力者。

三、修业年限

标准学制三年，弹性学制3—5年（含休学、留级、结业换发学历时间，但不包含服兵役时间）。

四、职业面向

通过对教育管理部门、小学校长及一线教师调研、毕业生跟踪调研和在校生学情调研，分析基础教育发展趋势和小学教育人才需求，确定本专业毕业生的主要就业岗位如下：

 

表1  职业面向表

 

 

表2  典型工作任务

序号	职业岗位	典型工作任务
1	小学美术教师	1.为人师表、身正为范、具有良好的教师职业操守； 2.具备现代教育理念，掌握本专业及教育的基本理论知识； 3.具备扎实的美术基本技能与技巧，至少掌握一项美术专项技能； 4.能根据美术课的特点及学生情况，采取灵活的教学方式，能熟练运用现代化教学手段； 5.熟悉美术课标及现代教育理念和方向，具备班级管理能力。
2	小学班主任	1.有高度的责任心、耐心、爱心和奉献精神； 2.为人师表、身正为范、具有良好的教师职业操守； 3.具备现代教育理念，掌握本专业及教育的基本理论知识； 4.具备良好的沟通技巧，能够对小学生进行思想品德教育； 5.具备组织和指导各类教学、实践活动的能力。
3	小学教育教学管理工作者	1.为人师表、身正为范、具有良好的教师职业操守； 2.具备现代教育理念，掌握本专业及教育的基本理论知识； 3.具备良好的沟通技巧，能够对小学生进行思想品德教育； 4.能熟练运用各类办公软件。
4	培训机构人员	1.具备现代教育理念，掌握本专业及教育的基本理论知识； 2.具备扎实的美术基本技能与技巧，至少掌握一项美术专项技能； 3.能根据美术课的特点及学生情况，采取灵活的教学方式，能熟练运用现代化教学手段； 4.具备良好的沟通技巧和人际交往能力。

 

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业以培养思想政治素质良好，热爱小学教育事业，掌握扎实的学科专业理论基础，具备现代教育理念和从事小学教育教学技能，具有从事小学美术教育教学所需的科学文化素养、学科专业素养和信息技术素养，掌握比较扎实的小学教育教学理论相关知识与技能，能尊重教育规律和小学生身心发展规律，初步具备开展教育教学改革与研究的意识、能力，能够主教小学美术、兼教小学语文、综合等学科的合格小学教师。毕业3—5年能成长为具有较为扎实专业知识水平和较高教育教学能力的小学美术骨干教师。

（二）培养规格

1.知识要求

（1）了解并掌握马克思列宁主义、 毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”的重要思想以及习近平新时代中国特色社会主义思想。

（2）具有现代教育思想和观念，懂得教育教学的基本规律，普通话水平要达到教师资格认定标准。

（3）具备一定的外语和计算机水平，掌握本专业所需的文学、法律、政治、心理等基础文化知识。

（4）掌握美术教育的基本理论知识和基本技能，熟悉美术课标及现代教育理念和方向，对本专业最新成果和发展动态有所了解。

（5）具备一定的教育科研、教育调查、教育管理及社会实践能力和创新精神。

2.能力要求

（1）具有扎实的美术基本技能，至少掌握一项美术专项技能；具有较好的美术鉴赏能力；熟悉常用平面设计软件，具备计算机二维图像处理能力。

（2）具备良好的三字书写能力（毛笔字、硬笔字、粉笔字）；具备开展少儿美术教学设计、课堂教学的能力；具有运用现代教育技术手段开展美术教育教学工作及获得相关信息的基本技能。

（3）具有较好的课堂组织和应变能力，具有一定的教育管理、教育评价能力。

（4）具有较好的语言表达及人际交往能力、公共关系处理能力和团队协作精神。

（5）具备初步的教育研究与反思能力，具有较强的自学能力和持续发展潜力。

（6）形成课题意识，能够独立或合作开展课题研究。

3.素质要求

（1）热爱祖国，拥护党的基本路线，具有坚定的政治方向，；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有社会主义民主和法制观念；具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德。

（2）具有较强的人文精神、科学精神和创新精神，具有健康的审美情趣和一定的审美能力，具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。

（3）热爱小学教育事业，具有良好的敬业精神和优秀的教师职业道德；具有较为宽广、扎实的文化科学知识和较为系统的教育理论素养，具有科学的教育理念、先进的教育思想,具有宽厚、扎实的文化科学知识、专业基础知识和职业基本技能；具有良好的团队意识和创新精神；具有良好的心理素质、健全的人格、健康的体魄。

六、毕业要求

本专业学生需修满2786学时，共计150学分方可准予毕业。其中公共基础课程746学时，专业课程1440学时，实践课程600学时。同时，应具备师范教育专业实践能力。必修课要求及格，选修课要求合格，实践环节要求合格，杜绝“清考”。在获得毕业证的基础上，鼓励学生在校期间考取小学教师资格证、计算机等级证等就业所需的资格证书。在专业导师、职业导师指导下，按照学校办学要求、学生培养规格和职业要求，通过撰写毕业论文（或设计），检验和提高学生进行科研和综合运用所学知识解决实际问题的能力，培养具有创新意识和较高素质的应用人才，完成毕业论文（或设计），达到完成学业的最低要求。

通过专科阶段的学习，本专业毕业生应达到如下毕业要求：

践行师德

毕业要求1：[师德规范] 爱党爱国，政治立场坚定。树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有良好的思想道德修养、强烈的民族自豪感和社会责任感。

   指标点1.1 深刻理解社会主义核心价值观的内涵并付诸于实践，从思想、政治、理论和情感等方面进一步增强建设中国特色社会主义的信念；

指标点1.2 认真贯彻党的教育方针，以立德树人为己任；

指标点1.3 严格遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的优秀美术老师。

毕业要求2：[教育情怀] 具有浓厚从教意愿，充分认同教师工作的价值、意义，具有扎根地方美术教育和提升学生艺术素质的积极情感、端正态度、正确价值观。

指标点2.1 热爱小学教育事业，具有良好的敬业精神和优秀的教师职业道德；

指标点2.2 具有从事小学美术教学工作的意愿，理解并认同教师工作的意义和小学美术教育在学生培养中的作用；

指标点2.3 有积极的热情，端正的态度，正确的价值观；教育教学中富有爱心和责任心，尊重学生人格，用心对待，以情感悟，在学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国等方面能给予正确引导。

学会教会

毕业要求3：[学科素养] 掌握本专业的基础理论知识、专业技法技能知识，工具性知识以及与本类专业发展方向相关的交叉学科知识，具备知识整合能力，并能够依据学科课程标准指导学生学习。

指标点3.1 掌握美术学的基本理论、基本原理、实践技能和思维方式，具备综合运用所学知识分析和解决绘画造型、色彩表现、艺术创作及教学运用等问题的能力；

指标点3.2 理解美术学科在审美感知和艺术鉴赏等方面与其他人文学科存在着紧密联系，了解美术学科在社会实践中应用的基本原理与方法；

指标点3.3 具备一定的外语和计算机水平，掌握本专业所需的文学、法律、政治、心理等基础文化知识；

指标点 3.4 具有良好的心理素质、健全的人格和健康的体魄；具备科学的评价能力，学会正面评价、多元化评价。

毕业要求4：[教学能力] 在教学实践中，能够依据美术学科课程标准，针对小学学生身心发展和学科认知特点，运用学科教学知识和信息技术，进行教学设计、实施和评价，获得教学体验，具备教学基本技能。

指标点4.1 能够以最新的小学美术课程标准为依据，针对小学生身心发展和美术认知特点，较好的运用所学知识进行教学设计；

指标点4.2 具备良好的三字书写能力（毛笔字、硬笔字、粉笔字）；具有运用现代教育技术手段开展美术教育教学及获得相关信息的基本技能；

指标点4.3 初步掌握小学美术教育教学研究的方式方法，具有一定的教学研究能力；掌握小学美术以探究体验为重点的多样化学习方式。

学会育人

毕业要求5：[班级指导] 掌握班级指导技能与方法，了解小学生心理发展特点，把握小学德育目标、原理、内容与方法，掌握班集体建设与管理的策略与技能，具有班主任工作有效体验。

指标点5.1 切实树立德育为先理念，对小学德育工作的原理与方法有基本的了解；

指标点5.2 掌握班级组织与建设、班级教育活动开展、学生综合素质评价等班级常规工作的规律和基本方法；

指标点5.3 能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导，获得积极体验。

毕业要求6：[综合育人] 理解学科育人价值，了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，具有全程育人、立体育人意识，能够在教育实践中将知识学习、能力发展与品德养成相结合，自觉在学科教学中有机进行育人活动。

指标点6.1 了解小学生身心发展特点和养成教育规律；

指标点6.2 理解美术教育教学在育人过程中的价值，能够在美术教学实践中将专业学习、身心健康发展、良好行为习惯养成等有机结合；

指标点6.3 了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，树立全程育人和全方位育人的意识，积极参与组织与美术学相关的主题教育和社团活动，对学生进行正确、积极、健康的教育和引导。

学会发展

毕业要求7：[学会反思]深刻理解终身学习对人类社会的意义及对个人成长的价值，具有理性、科学规划自身全方位发展的能力，具有创新创业意识和团队协作精神。学会运用批判性思维方法分析和解决教育教学问题，具备实现自身发展规划的综合学习与研究能力。

指标点7.1 具有终身学习与专业发展意识；

指标点7.2 了解小学美术教育改革发展动态和趋势，依据自身特点，制订学习和职业发展规划，养成自主学习、不断进取的习惯，以适应时代和教育发展需求；

指标点7.3 初步掌握反思方法和技能，增强辩证的看待问题的意识，学会运用批判性思维方法，从不同角度分析和解决教育教学问题，具有一定创新意识。

毕业要求8：[沟通合作] 能够有意识的在基础美术教育教学实践中借鉴先进教育理念和经验。理解学习共同体的作用，开展小组互助和合作学习；具备良好的沟通、表达能力及团队合作精神。

指标点8.1 具有较好的语言表达及人际交往能力、公共关系处理能力和团队协作精神；

指标点8.2 掌握与人沟通合作的技能，理解并能够在学习共同体实践中发挥作用；

指标点8.3 具有小组互帮互助与合作学习的经验。

七、课程设置及要求

（一）课程设置

本专业课程体系由公共基础课程、专业课程和实践课程三部分组成，共计46门课，2786学时，150学分。公共基础课程包括公共基础必修课程、公共基础选修课程；专业课程包括专业必修课程、专业选修课程，专业必修课程包括教师教育必修课程、学科专业必修课程，专业选修课程包括教师教育选修课程、学科专业选修课程，实践课程包括集中教育实习（认知实习、跟岗实习、顶岗实习）、毕业设计、军事训练、社会实践、社团活动等。

 

表3 岗位能力分析及支撑课程矩阵表

 

 

 

职业岗位	职业能力分析			主要支撑课程
	知识	能力	素质
小学美术教师	1. 掌握教育教学的基本规律。 2. 掌握美术教育的基本理论知识。 3. 学习新课标相关知识。 4. 掌握心理学等相关知识。 5. 掌握班级管理等相关知识。	1. 普通话水平达到教师资格认定标准。 2. 掌握扎实的美术技能，至少掌握一项专项技能。 3. 能根据美术课的特点及学生情况，采取灵活的教学方式，熟练运用现代化教学手段。	1. 具有良好的教师职业操守。 2. 具有扎实的文化科学及教育理论素养。 3. 具有良好的心理素质和健全的人格。	信息技术、教师语言、书法、教育学、心理学、教育心理学、艺术概论、中外美术史、国画、色彩、设计、小学美术教学论、小学幼儿教师道德与法律素养
小学班主任	1.具有现代教育思想和观念，掌握教育教学的基本规律。 2.掌握班级管理相关知识。 3.具备心理学相关知识。	1.具备良好的沟通技巧，能够对小学生进行思想品德教育； 2.具备组织和指导各类教学、实践活动的能力。3.具备良好的班级管理能力。	1.有高度的责任心、耐心、爱心和奉献精神； 2.为人师表、身正为范、具有良好的教师职业操守。 3.具有良好的心理素质和健全的人格。	概论、基础、英语、信息技术、劳动教育、美育、中华传统文化、教师语言、书法、教育学、心理学、教育心理学、小学幼儿教师道德与法律素养
教育教学管理人员	1.具备现代教育理念，掌握本专业及教育的基本理论知识； 2.掌握习近平新时代中国特色社会主义思想。 3.具备班级管理相关知识。	1.具备良好的沟通技巧，能够对小学生进行思想品德教育； 2.具备良好的沟通技巧，能够对小学生进行思想品德教育； 3.具备信息化办公能力，熟练运用各类办公软件。	1.为人师表、身正为范、具有良好的教师职业操守； 2.具有较为宽广、扎实的文化科学知识和较为系统的教育理论素养。 3.具有良好的团队意识和创新精神。	信息技术、体育、劳动教育、美育、传统文化、教师语言、教育学、心理学、教育心理学、小学幼儿教师道德与法律素养、现代教育技术应用
培训机构人员	1.具备现代教育理念，掌握本专业及教育的基本理论知识； 2.具备一定的外语和计算机水平，掌握所需的基础文化知识。 3.掌握心理学等相关知识。	1.具备扎实的美术基本技能与技巧，至少掌握一项美术专项技能； 2.能根据美术课的特点及学生情况，采取灵活的教学方式，能熟练运用现代化教学手段； 3.具备良好的沟通技巧和人际交往能力。	1.具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德； 2.具有健康的审美情趣和一定的审美能力，具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力； 3.具有良好的心理素质和健全的人格。	信息技术、教师语言、书法、教育学、心理学、教育心理学、艺术概论、中外美术史、国画、色彩、设计、小学美术教学论

1.公共基础课程

（1）公共基础必修课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形式与政策、大学英语、大学语文、中华优秀传统文化、大学生心理健康教育、体育、信息技术教育应用、就业（创业）指导、劳动教育、军事理论，小学幼儿教师道德与法律素养，13门课程，共计38学分。

（2）公共基础选修课程：中共党史、马克思主义哲学基本原理、马克思主义政治经济学（资本主义部分）、定向运动、武术、网球、体育欣赏、法律、创客机器人、人工智能导论、Python趣味编程、无人机、短视频制作、视频后期处理及剪辑技等课程，要求至少选修 2 学分。

2. 专业课程

（1）必修课程

①教师教育必修课程：教师语言、书写技能、教育学、心理学、教育心理学、小学美术教学论，6门课程，共计24 学分。

②学科专业必修课程：社会科学概要、自然科学概要、艺术概论、中外美术史及赏析、速写基础、素描基础（含1静物、2人物）、色彩基础（含1静物、2风景、3人物）、国画基础（含1工笔白描、2花鸟、3山水、4人物<传统>）、设计基础（含1图形创意、2立体设计与工艺制作、3儿童创意绘画、4电脑美术、5民间美术），19门课程，共计50学分。

（2）选修课程

①教师教育选修课程：小学美术教育实践指导训练、岩彩画、山水写生、综合材料绘画、创意速写、花鸟写生、木刻版画、创意沙画、中国书法临摹与创作，要求至少选修4学分。

②学科专业选修课程1：色彩拓展1风景、色彩拓展2人物、国画拓展1-山水、国画拓展2-人物（现代）、设计与手工1-电脑美术-剪纸、设计与手工2-剪纸-陶艺、创作-色彩、创作-国画、创作-设计与手工，要求至少选修8学分。此类课程是由各专业安排开设的学科专业选修课程。

学科专业选修课程2：旅游文学、地球环境与健康、小学教学中的世界地理知识、红楼梦鉴赏、英文影视视听说、韩语、商务英语、教师专业发展、生活中的科学、园林植物观赏、生活中的经济学、大学生投资与理财、大学生心理健康教育、小学生健康教育、剪纸、摄影、数学建模、科学实验与探究、儿童美术、素质拓展、艺术素养等课程，要求至少选修 4 学分。此类课程是由教务处统一安排开设的与本学科专业相关的选修课程。

3.实践课程

包括集中教育实习（认知实习、跟岗实习、顶岗实习）、毕业设计、军事训练、社会实践、社团活动等课程。

（二）课程描述（见附录）

八、教学进程总体安排

 

全学程教学活动120周，课程教学80周，实践教学21周（含教育实践课程18周，毕业设计2周，劳动教育1周），军事训练2周，机动6周。社会实践一般安排在假期进行，不占用正常教学活动时间。

按课程教学（含必修课程、选修课程及其课程实践）16学时1学分；集中实践教学环节以周为单位安排，每周30学时1学分计,共计18周；毕业设计2周60学时计1学分。

 

（一）课程教学进程安排表

课程类别与性质				课程代码		课程名称			学时分配			考核安排（学期）		学年/学期						学分	备注
														第一学年		第二学年		第三学年
									总学时	理论	实践	考试	考查	一 （16）	二 （16）	三 （16）	四（16）	五 （16）	六 （0）
公共基础课程	必修 课程			20200179		毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论			64	58	6	3-4				2	2			4
				20200114		思想道德修养与法律基础			48	44	4		1-2	2	1					3
				20200258		形势与政策			48	46	2		1-5							1	备注1
				20600076		大学英语			128	86	42	1-4		2	2	2	2			8
				20700053		体育			112	12	100		1-4	2	2	2	1			3	备注2
				20400117		信息技术教育应用			64	20	44		1-2	2	2					4
				11500004		就业（创业）指导（师范专业）			38	20	18		1.4.5							2
						劳动教育			32	16	16		1							2	备注3
				10800079		军事理论			36	36	0		1							2	备注4
				05063		大学生心理健康教育			32	22	10		1	2						2
						中华优秀传统文化			32	26	6		3			2				2
				20200239		大学语文			64	44	20	1-2		2	2					4
						小学幼儿教师道德与法律素养			16	12	4	1			1					1
				小计					714	442	272									38
	选修 课程					中共党史			32	32	0		3			2				2	多选一
						马克思主义哲学基本原理			32	32	0		3			2				2
						马克思主义政治经济学（资本主义部分）			32	32	0		3			2				2
						定向运动			32	12	20		3			2				2
						武术			32	4	28		3			2				2
						网球			32	4	28		3			2				2
						体育欣赏			32	32	0		3			2				2
						法律			32	32	0		3			2				2
						创客机器人			32	10	22		3			2				2
						人工智能导论			32	16	16		3			2				2
						Python趣味编程			32	16	16		3			2				2
						无人机			32	10	22		3			2				2
						短视频制作			32	10	22		3			2				2
						视频后期处理及剪辑			32	10	22		3			2				2
				小计					32	18	14									2
	合计								746	460	286									40
专业课程	必修课程	教师教育课程		20200268		教师语言			64	22	42		1-4	1	1	1	1			4
				20200078		书法			64	20	44		1-4	1	1	1	1			4
				21100002		教育学			64	48	16	1-2		2	2					4
				21100012		心理学			64	48	16	1-2		2	2					4
				20500054		教育心理学			64	48	16	3-4				2	2			4
				20700117		小学美术教学论			64	34	30		3-4			2	2			4
				小计					384	220	164									24
		学科专业课程		20200337		社会科学概要			64	54	10		1-2	2	2					4
				20300123		自然科学概要			64	44	20		3-4			2	2			4
				20700032		艺术概论			32	28	4	3				2				2
				20700274		中外美术史及赏析			64	60	4	1-2		2	2					4
				20700364		速写基础			24	8	16		1	6/4						1.5
				20700064		素描基础		1静物	24	8	16		1	6/4						1.5
				20700067				2人物	24	8	16		1	6/4						1.5
				20700101		色彩基础		1静物	24	8	16		1	6/4						1.5
				20700104				2风景	36	14	22		4				6/6			2
				20700398				3人物	60	22	38		4				6/10			4
				20700371		国画基础		1工笔白描	24	10	14		2		6/4					1.5
				20700372				2花鸟	96	34	62		2.3		6/12	6/4				6
				20700373				3山水	30	12	18		3			6/5				2
				20700394				4人物（传统）	42	18	24		3			6/7				2.5
				20700302		设计基础		图形创意	32	12	20		1	2						2
				20500108				立体设计与工艺制作	32	12	20		2		2					2
				20700401				儿童创意绘画	32	12	20		3			2				2
				20700172				电脑美术	64	24	40		4				4			4
								民间美术	32	10	22		4				2			2
				小计					800	398	402									50
				合计					1184	618	566									74
	选修课程		教师教育课程	20700402	小学美术教育实践指导训练				28	10	18		5					2		2	多选二
					岩彩画				36	12	24		5					6/6		2
					山水写生				36	12	24		5					6/6		2
					综合材料绘画				36	12	24		5					6/6		2
					创意速写				36	12	24		5					6/6		2
					花鸟写生				36	12	24		5					6/6		2
					木刻版画				28	14	14		5					2		2
					创意沙画				28	14	14		5					2		2
					中国书法临摹与创作				28	14	14		5					2		2
				小计					64	26	38									4
			学科专业课程1	20700374			色彩拓展1-风景		40	12	28							8/5		2.5（3选1）
				20700376			国画拓展1-山水			12	28							8/5
							设计与手工1（电脑美术、剪纸）			12	28							8/5
				20700375			色彩拓展2-人物		40	12	28							8/5		2.5（3选1）
				20700377			国画拓展2-人物（现代）			12	28							8/5
							设计与手工2（剪纸、陶艺）			12	28							8/5
							毕业创作-色彩		48	12	36							8/6		3（3选1）
				20700385			毕业创作-国画			12	36							8/6
							毕业创作-设计与手工			12	36							8/6
				小计					128	36	92									8
							旅游文学		32	18	12		4				2			2	多选二
							地球环境与健康		32	18	12		4				2			2
							小学教学中的世界地理知识		32	18	12		4				2			2
							红楼梦鉴赏		32	18	12		4				2			2
							英文影视视听说		32	18	12		4				2			2
							韩语		32	18	12		4				2			2
							商务英语		32	18	12		4				2			2
							教师专业发展		32	18	12		4				2			2
							生活中的科学		32	18	12		4				2			2
							园林植物观赏		32	18	12		4				2			2
							生活中的经济学		32	18	12		4				2			2
							大学生投资与理		32	18	12		4				2			2
							大学生心理健康教育		32	18	12		4				2			2
							小学生健康教育		32	18	12		4				2			2
							剪纸		32	18	12		4				2			2
							摄影		32	18	12		4				2			2
				数学建模		32	18	12		4				2			2
				科学实验与探究		32	18	12		4				2			2
				儿童美术		32	18	12		4				2			2
小计					64	36	28									4
合计								256	98	158									16
实践课程				教育实习（周）					18							2	2		14	18
				毕业设计（周）					2										2	2
				军事训练（周）					2					2						2	备注5
				社会实践、社团活动					60		60			√	√	√	√	√		4
				小计							600									20
课程学分
总计									2786	1176	1610									150

备注：1.形势与政策开设3年，每学期不少于8学时，记1分；

2.体育课程112课时，记3学分；

3.劳动教育按《淄博师范高等专科学校新时代劳动教育的实施方案》执行；

4.军事理论，记36学时，2学分；

5.军事训练、社会实践、社团活动等6学分，为非基本学分。

（二）课程支撑毕业要求矩阵

课程类别

课程性质

课程名称

课程对毕业要求的支撑度

1.师德规范

2.教育情怀

3.学科素养

4.教学能力

5.班级指导

6.综合育人

7.学会反思

8.沟通合作

公共基础课程

必修课程

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论体系

M

H

M

L

思想道德修养与法律基础

H

M

L

L

形势与政策

H

M

L

大学英语

M

L

体育

L

L

信息技术教育应用

H

M

M

就业（创业）指导

M

M

L

M

劳动教育

M

M

军事理论

M

H

M

大学生心理健康教育

H

L

M

H

M

中华优秀传统文化

M

M

H

H

M

大学语文

M

H

L

M

选修课程

中共党史

M

L

马克思主义政治经济学（资本主义部分）

M

M

定向运动

L

L

M

武术

M

网球

M

体育欣赏

M

法律

M

M

L

创客机器人

L

M

人工智能导论

M

L

Python趣味编程

L

无人机

L

专业课程

教师教育课程

必修课程

教师语言

H

M

H

书法

H

M

L

教育学

教育基本原理

H

M

M

教学

M

H

课程

M

H

德育

M

H

M

H

班级管理

H

M

M

教师与学生

H

M

M

心理学

心理学基础

H

M

M

儿童发展

M

H

H

M

教育心理学基础

M

M

H

M

学生心理

M

M

H

M

教师心理

M

H

M

学习心理和教学心理

M

H

H

M

选修课程

小学美术教育实践指导训练

H

H

M

M

岩彩画

H

M

L

山水写生

H

M

L

综合材料绘画

H

M

L

创意速写

H

M

L

花鸟写生

H

M

L

木刻版画

H

M

L

创意沙画

H

M

L

学科专业课程

必修课程

社会科学概要

M

M

M

自然科学概要

M

M

M

艺术概论

H

H

L

M

L

中外美术史及赏析

H

H

L

M

L

速写基础

H

M

L

素描基础

1静物

H

H

L

2人物

H

H

L

色彩基础

1静物

H

H

L

2风景

H

H

L

3人物

H

H

L

国画基础

1工笔白描

H

H

L

2花鸟

H

H

L

3山水

H

H

L

4人物（传统）

H

H

L

设计基础

图形创意

H

H

L

立体设计与工艺制作

H

H

L

儿童创意绘画

H

H

L

电脑美术

H

H

L

民间美术

H

H

L

选修课程

色彩拓展1-风景

H

M

L

国画拓展1-山水

H

M

L

设计与手工1-电脑美术、剪纸

H

M

L

色彩拓展2-人物

H

M

L

国画拓展2-人物（现代）

H

M

L

设计与手工2-剪纸、陶艺

H

M

L

色彩

H

M

L

M

国画

H

M

L

M

设计与手工

H

M

L

M

全校公选课

旅游文学

M

M

地球环境与健康

M

M

小学教学中的世界地理知识

M

M

L

红楼梦鉴赏

M

L

英文影视视听说

M

M

韩语

M

M

商务英语

M

H

教师专业发展

M

H

M

生活中的科学

M

M

园林植物观赏

L

生活中的经济学

M

M

大学生投资与理财

L

M

大学生心理健康教育

H

M

H

M

M

小学生健康教育

H

M

M

H

M

剪纸

M

M

摄影

M

L

数学建模

M

L

科学实验与探究

M

M

M

儿童美术

M

M

实践课程

教育实习（周）

20

M

H

M

H

L

M

毕业设计

H

M

L

M

军事训练（周）

M

H

M

社会实践、社团活动

H

M

教育实习（周）

M

H

M

H

L

M

支撑课程门数

17

15

65

60

14

76

15

35

高支撑

6

6

41

25

9

4

5

2

中支撑

11

8

24

35

2

21

10

28

低支撑

0

1

0

0

3

51

0

5

（三）相关数据表

 

1. 公共基础课程数据表

2.

 

说明：《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见（教职成〔2019〕13号）》：公共基础课程学时应当不少于总学时的1/4。

 

2.人文社会与科学素养课程数据表

 

说明：《小学教育专业认证标准》要求通识教育课程中的人文社会与科学素养课程学分不低于总学分的10%。

3.教师教育课程数据表

 

说明：《小学教育专业认证标准》要求三年制专科教师教育课程学分必修课≥20学分，总学分≥28学分。

4. 学科专业课程数据表

 

说明：《小学教育专业认证标准》要求学科专业课程学分不低于总学分的35%。

 

5.选修课程数据表

 

说明：《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见（教职成〔2019〕13号）》：高职选修课教学时数占总学时的比例应当不少于10%。

 

6.实践课程学时统计数据表

 

说明：《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见（教职成〔2019〕13号）》：加强实践性教学，实践性教学学时原则上占总学时数50%以上。